個案練習5-2 L先生

個案越做越神奇

掃描
一樣先掃脈輪再掃身體
然後一開始掃眉心輪的時候
他又被往後推了
整個靠在椅子上
(說這次被推的比上次快)
大部分的脈輪都是吸的 只有太陽輪反而情況比上次好
(應該是上次他還在準備研究所 現在已經有幾間考完 也許對未來確定了些吧 )
接下來掃身體
耳朵有氣
再來兩頰也有氣
心臟也有氣
(可能是前一陣子趕作品集坐息很不正常造成吧 )
後來想說忘了問他最近哪不舒服
他說最近有脹氣這樣

靈氣
脈輪們
在心輪的時候想到了愛自己這件事
然後一開始做眉心輪個案就開始睡了

其實是在學SSR加催眠吧 XDDDD

身體

先做耳朵
他整個頭往右偏
然後右邊感覺氣比較大坨
(後來問他說耳朵沒有問題 我又問他是不是常戴耳機
他說電腦喇叭沒地方放就都戴耳機 而且右耳的比較大聲
要他注意一下耳朵)

然後是牙齒那附近 原因不明

心臟 我手心有冷的感覺

胃 手心感受到熱氣
(他說之前作息顛倒的時候胃也有燒的感覺)

腸 他自己說脹氣 結果我做靈氣的時候一直打嗝= =
還真的很脹氣…

肩膀
我胸悶大喘氣 又是同個課題的想法…

然後接下來我膝蓋開始痛
先是右膝蓋 然後左邊也有一點
於是就決定接下來做膝蓋
先做左膝 中間我又一度喘氣 然後右腳冒泡還滿激烈的
在做右膝 他的右腳一直慢慢往外移
(他說感覺我很用力 可是不是用力抓那種 應該說很專注的在他的膝蓋 然後他那邊之前車禍有傷)
然後我接下來覺得我眼睛刺刺的
於是就決定做眼睛

眼睛
他的頭又一直往後退
手中有熱氣
(他說最近眼壓高 應該也是電腦盯久了)
然後我覺得頸椎 頭後面那邊怪怪
就做了頸椎

頸椎 把他扶了起來 不過又一路往後倒
最後做了腰椎
 
天使光織
海底輪上面整隻左手旋轉繞圓
心輪前左手轉圈 掃
右手在頭後面順時針抹
問問SSR說這動作什麼意思
(給愛)
然後到頭上面也抹了一下
然後手腕逆時針繞圈 再撥了幾下
(移走煩惱)
再順時針繞圈
(寫些什麼)
然後變整隻手臂的畫大圈 很快 有風

結束

—-
後來開始問他
對父母的感覺
他講了很多父母親的事
包括對父親個性不滿 難溝通等等 偶爾還對爸媽生氣之類
爸媽的想法跟自己的期待有牴觸之類

跟他說了
情緒其實是沒有對錯的
也不需要為了那些事情感到內疚或不舒服
其實你也很了解你父母
下次試著去看看背後所發生的事情
這樣做的動機理由之類
也許等你看見了 就能夠去了解 去接受
畢竟父母是不會變的 也許他們也是你生命中的一個課題
當然也許這問題等你完全離開家了就會解決
不過父母對你的影響
如果能去看見那當然是好的:)

再來問了他
你愛自己嗎 ?

不太愛

為什麼不?
(好戳喔我:P)

對自己的沒自信
還有國中老師的影響
不過他也是有帶來一些好事啦 …

不過你說的那些好跟壞
其實是兩回事喔
你說的好其實都是外在的
而那些對你自己本人產生的影響
才是真正在你心裡
前一陣子才見過老師
也許下次你們在見面
可以試著告訴他那些影響
當然是等你準備好的時候

最後就是阿
試著去多愛自己
也許習慣說笑的表現下
是害怕那太直接的情感跟言語
等你真正找到了自己去愛自己
那你才會有力量
畢竟什麼樣的想法會吸引什麼樣的人

大概是這樣
雖然中間其實還夾了一些平日對他的看法啦 😛
然後再對話中 其實還看到了一些情緒
然後還有別的事情也是影響著他
不過 就留到下次再說好了

大概聊了一個小時吧
整個過程快兩個半小時
做完當下有點累…
然後也是第一次掃描沒掃到要做靈氣的地方
而在做靈氣時身體會自動反應找出下個位置~
其實我對自己能這樣講這樣給建議也很驚訝
可是也許就真的是從自己走過的治療的過程當中得到療癒的力量吧:)

5 則留言

  1. 未知 的大頭貼 treesssr 說道:

    預測可能膝蓋會有反應
    然後是情緒跟想法請他特別注意
    結果如何明日揭曉!

  2. 黃士洵 的大頭貼 黃士洵 說道:

    猴腮雷啊!
    版主回覆:(02/22/2011 06:40:00 PM)
    黃老師>////<

  3. 未知 的大頭貼 黛西 說道:

    好厲害啊!!
    很戳的部分~可能黃老師跑出來了吧~哈哈哈!
    小樹好棒!!
    回來高雄的時候約出來吧~我也要報名你的個案!!
    版主回覆:(02/23/2011 02:27:30 PM)
    黛西我還欠你40塊!!

  4. 未知 的大頭貼 ya 說道:

    新風格~新風格~

  5. 未知 的大頭貼 黛西 說道:

    那40~麻煩你幫我捐出去好了!!
    如果方便的話~7-11 or 誠品櫃檯的捐款箱都可以~
    感恩的心!!
    版主回覆:(02/23/2011 02:25:45 PM)
    結果我最後去了全家XD 發現都不是你說的
    不過偏遠地區的學童感謝妳!

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